viernes, 2 de enero de 2015

Paradojas, Paraletheias y Verdades paralelas

Paralethinos Biblikos



El reto promulgado por Epicurio tiene una respuesta Bíblica. Para muchos su razonamiento les lelva a negar la existencia de Dios, o que ese Dios sea omnipotente, o benevolo... pero cuando estudiamos las Escrituras descubrimos que la profundidad de la mente de Dios va más allá de nuestro conocimiento finito... 


Algunas verdades de las escrituras escapan a nuestra mente humana finita.  Explicarlas resulta por lo tanto futil, a un así no por ello son falsas, ni contradictorias, sino que forman una unidad de la verdad divina.  Nuestra responsabilidad como creyentes es creerlas for fe y predicarlas. 


Los Mensajes de la Música contemporánea


Hace algun tiempo escribí este artículo sobre la inmoralidad del contenido de las canciones de grupos juveniles populares como las Space Girls. Aunque el grupo en si ha pasado ya al olvido en su popularidad creo que los principios que este artículo establece pueden ser aplicados a muchas otras situaciones. 


Hace algunas semanas una profesora de educación especial me trajo las canciones de un grupo de habla inglesa.  Había estado traduciendo dichas canciones y se sorprendió de la inmoralidad de sus letras.  Este grupo era el conjunto de cinco chicas llamadas “Spice Girls”.  Formaban parte de una amalgama de corrientes musicales de ultima ola de claro matiz provocativo usando la música popular y rockera como instrumento catalizador de sus ideas.  Lo que más me sorprendió es le afamada popularidad que este grupo ha estado tomando.  La historia ha demostrado que Satanás conoce el poder de la música y siempre ha sabido usarla para mover a generaciones lejos de la Palabra de Dios y de los preceptos divinos.  Satanás sabe el poder de la música, aveces el hombre parece ignorarla.  Es por esto que me entristeció al darme cuenta que este tipo de música estaba siendo usado en los colegios públicos para “la concentración en exámenes” o para “relajar a los estudiantes.”  Fue este hecho lo que me ha motivado a traducir algunas de las letras para denunciar la inmoralidad de sus contenidos que atenta contra la integridad del carácter personal de los niños y promueven la rebelión abierta de los adolescentes hacia la autoridad de sus padres en busca del placer y la vida fácil.

            Debo pedir disculpas por las palabras que siguen a continuación y sus implicaciones directas e indirectas.  De hecho ensucian la mente del lector. Pido al Señor que produzcan en el lector la repulsa compulsiva que debe caracterizar a todo hijo de Dios que se opone a todo aquello que no es puro: “por lo demás hermanos, todo lo que es verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, todo lo puro, todo lo amable, todo lo que es de buen nombre; si hay virtud alguna, si algo digno de alabanza, en esto pensad.” (Filipenses 4:8)



WANNABE


Déjame decirte lo que quiero, lo que realmente quiero...
así pues dime lo que quieres lo que realmente quieres
yo te diré lo que quiero, lo que realmente quiero...
pues dime lo que quieres, lo que realmente, realmente quieres
yo quiero, yo quiero, yo quiero, yo quiero, yo quiero realmente
realmente, realmente quiero es zig zag ha (juego de palabras de argot posible referencia a acto inmoral)
Si tu quieres ser mi amante, tu tienes que juntarte con (hacertelo con...)
mis amigas (“GET WITH MY FRIENDS” puede ser entendido de diferentes maneras dependiendo del contexto)
Haz que dure para siempre, la amistad nunca termina
si tu quieres ser mi amante, tienes que dar
coger es muy fácil, pero esto es lo que hay


2 BECOME 1

Luz de velas  y alma para siempre
un sueño de ti y de mi juntos
di que lo crees, de que lo crees
libra tu mente de duda y de peligro
se real, no seas un extraño,
podemos conseguirlo, podemos conseguirlo
ven un poco más cerca baby, ponlo a dentro, ponlo a dentro
porque esta es la noche cuando “dos se convertirán en uno.”

*necesito algo de amor como nunca antes lo necesité
(quiero hacer el amor contigo baby)
yo tuve un poco de amor, ahora estoy de vuelta para tener más
(quiero hacerte el amor baby)
deja tu espíritu libre, es la única manera de ser

juegos tontos que tu estabas jugando,
palabras vacías que ambos estabamos diciendo,
vamos a arreglarlo chico, vamos a arreglarlo (vamos a trabajar con ello...)
cualquier negocio que intentemos
los chicos y las chicas se sientes bien juntos
tómalo o déjalo

eres tan bueno como yo recuerdo baby,
ponlo adentro, ponlo adentro,
porque esta es la noche cuando dos se convierten en uno

(*) se repite

se un poco más sabio baby, ponlo adentro, ponlo adentro
porque esta noche es la noche cuando dos se convierten en uno

(*) se repite dos veces y termina con las palabras “es la única forma de ser”




NAKED (Desnuda)

Inocencia y juventud han quedado atrás privadas de la bondad de la humanidad
encuentros pasados  han hecho que ella sea aun más fuertes, suficientemente fuerte para seguir adelante...

desnudala con tus ojos,  desviste la verdad de las mentiras
desnudate, no necesitas preocuparte, las luces están medio apagadas y descubiertas (desnudas)
(*)
Desnuda
Nada más sobre ella que una sonrisa en su cara
desnuda
ella quiere jugar al escondite, nadie para esconderse detrás
desnuda
este hijo ha caído de la gracia
desnuda
no tengas miedo de mirar intensamente ella solamente esta desnuda

desnuda,
ella sabe exactamente que hacer con hombres como tu
dentro y fuera en su mente no existe duda de donde vienes tu
misterio hará que te excites

La cara sucia de este ángel esta llagada.........
secretos con un viejo necio....
ella quiere estar desnuda
ella quiere estar desnuda

* se repite desde aquí


            Estas traducciones de tres canciones que forman parte del repertorio de las “Spice Girls” (chicas picantes) deben bastarnos para ver la inmoralidad de los textos usados y del doble sentir de muchos de ellos. El mismo nombre del grupo expresa el sentir de contienda, de escándalo, de romper con lo establecido, es una muestra de chicas “sexy y rebeldes” que aparecen como líderes, ejemplos a seguir y a imitar.  Esta es una filosofía que les acompaña y que intentan propagar a través de su música, sus letras su atuendo y el testimonio de sus propias vidas.  Tengo entendido que una de ellas apareció desnuda en una popular revista pornográfica.  Este mero hecho ya sería suficiente para mostrar su carácter inmoral.
            Por desgracia estas jovencitas son seguidas por muchas niñas, como si desearan también ellas ser igual.  Lo único que esto puede producir es una generación apartada de todo valor espiritual, de todo concepto cívico, de toda pureza de valores éticos.
            Aun me asusta pensar que muchos creyentes no han visto el peligro que todo esto representa para la vida espiritual de sus niños y les dejan oír dichas canciones o jugar a ser una de estas chicas. ¿No existen mejores modelos a imitar? ¿Deben los creyentes amoldarse también a los valores del mundo escuchando la música del mundo, vistiendo como el mundo, haciendo lo que ellos hacen? No dice la Escritura que no nos metamos en el molde del mundo (Romanos 12:1-2, I Corintios 15:33; II Corintios 5:14-16) ¿Que haría nuestro Señor? Lo más valioso que tenemos sobre la tierra son nuestras familias. Talvez sea lo único que nos llevemos al cielo, todo lo demás se quedará aquí. ¿No vale la pena proteger al máximo tan apreciado tesoro? Los principios Bíblicos y los valores espirituales tienen que ser enseñados desde temprana edad (Prov. 22:6) Pongamos delante de nuestros Hijos al Señor Jesucristo como ejemplo a imitar, como Señor y Salvador de sus vidas. (2 Corintios 5:14-17).

Pedro Piñol Casado

La Familia Cristiana




La Familia Cristiana

Porque el mandamiento es antorcha, y la enseñanza luz; y camino de vida las reprensiones de la enseñanza.”  (Prov. 6:23)   
                Tenemos un gran tesoro en nuestras manos; la Palabra de Dios.  Ella es quien nos instruye en todos los aspectos de la vida, muchas veces por desgracia no vamos a este río de Agua fresca para encontrar su guía y sus eternas enseñanzas.  Que sabio es el hombre que se entrega a escudriñará para saber como debe andar en su peregrinaje, pero que necio el que dejándola a un lado anda a ciegas golpeando el aire.
                Necesitamos tomar sus principios, sus enseñanzas y su dirección para como cristianos ser luz en medio de densas tinieblas. Debemos ser EDUCADOS en la Palabra de nuestro Señor, y educar a la siguiente generación.-  La educación es aprendizaje, y el aprendizaje empieza con la vida.  Las actitudes, los sentimientos y los patrones o diseños del hombre empiezan en la concepción.  La educación no empieza para el niño en su primer día de escuela, sino que los valores para su vida tienen que ser inculcados por los padres desde su más  temprana edad.  La educación (o enseñanza) empieza con la vida, pero¿cuando termina?...Hermano, permitame contestarle a esta pregunta formulandole otra; ¿Enseñamos a nuestros hijos para el tiempo o para la ETERNIDAD?   Si sólo tenemos visión para este mundo educaremos a  nuestros hijos para este tiempo, pero si nuestros valores son eternos también lo será nuestra enseñanza.  ¡Cuán grade es la responsabilidad que el Señor nos ha dejado en nuestras manos preparar vidas PARA LA ETERNIDAD!  Eso requiere que demos a nuestros pequeños,conocimiento,inteligen-cia y sobre todo Sabiduría (Prov. 2)  Estos pilares crearán en el niño un carácter sólido y formarán en él la habilidad de escuchar, de razonar y la preciosa habilidad de comunicar, de esta manera estaremos preparando a la siguiente generación (Salmo 78).
                Pero el campo de instrucción del niño no se resume al hogar sino que su palestra educacional está dividida en tres zonas básicas: a) El HOGAR, b) LA IGLESIA y c) LA ESCUELA.  Y es justo aquí, en la escuela donde muchas veces aparecen los conflictos.
                Si el ambiente del hogar, de la escuela, y de la Iglesia no és consistente con la realidad y si tales instituciones tienen conflictivos puntos de vista acerca de la vida, entonces un falso dualismo divide la vida del niño.  Empieza a pensar que el mundo está dividido en dos áreas; lo secular y lo sagrado y entonces queda confuso.
                Una relación y una armonía apropiadas debieran existir entre el hogar, la iglesia y la escuela. Los tres deben hablar con una sola voz en relación a los valores absolutos dados por Dios.  Y los tres deben ser consistentes con la voluntad de Dios y con su Palabra.
                ¿Por qué muchos de los jóvenes se van al mundo y se pierden cuando aprueban su escuela primaria o secundaria?  Fundamentalmente debido a esa inconsistencia.  Lo que a los jóvenes se les enseña en un lugar se les niega con lo que aprenden en el otro.
                El niño entonces se siente frustrado y empieza a creer lo que quiere creer, más bien que lo que para él es lo correcto creer.  Lo que él necesita es ver que esos mismos valores básicos sean fortalecidos por el hogar, la escuela y la Iglesia juntos.
                A muchos de los jóvenes cristianos se les enseña a vestir, a vivir, a hablar y actuar como el mundo; y, sin embargo, sus padres no pueden entender por que a ellos no están ganando al mundo para Cristo.  Pero si las normas cristianas y el no practicar las cosas del mundo se les enseñan en el hogar y en la Iglesia los jóvenes se convertirán en relucientes evangelistas.
                Todo lo hasta ahora dicho nos pone delante de una gran necesidad, necesidad que sólo el Señor puede suplir a través de Hombres y Hogares con visión de las cosas eternas.  Me estoy refiriendo a la necesidad de ESCUELAS CRISTIANAS y de FAMILIAS QUE EDUQUEN A SUS HIJOS SIGUIENDO LOS PRECEPTOS DE DIOS.
 

                Todos los padres desean dar La mejor educación a sus hijos.  Personalmente creo que la mejor  educación es aquella que enseña al niño a ver cada una de las materias de estudio, y al mundo desde el punto de vista de Dios.  LA BIBLIA debería ser el corazón básico de todas las materias de Estudio ya que ninguna asignatura de estudio debe divorciarse de los principios  escriturales. Por favor lee Proverbios 19:27. Cuán importante es ese CESA.  Cualquier instrucción que no tiene a Cristo como su centro, hará que los estudiantes divaguen del punto de vista bíblico de la vida.  El niño debe aprender a como vivir delante de Dios.  La medida última del buen éxito de la educación no es lo que el niño llega a ser sino lo que él llega a ser comparando con lo que pudo haber sido, no es lo que tiene, sino lo que tiene comparado con lo que pudo haber tenido, no es lo que él hace, sino lo que hace comparado con lo que pudo haber hecho.

                Lo más triste de todo es que nuestra querida España no posee estos centros educativos.  Tampoco hermano te pido que quites a tus pequeños de la escuela estatal, pero sí hermano le pido al Señor que él nos haga conscientes de esta gran necesidad.  Para conseguirlo nos faltan muchas cosas, pero podemos orar.   Es un gran reto pero no hay imposibles para Dios (Lucas 1:37).
                Para el cristiano todo terreno es tierra Santa, toda zarza es zarza que arde, la vida no está dividida entre lo secular y lo sagrado... todo deber ser “dedicado, apartado para los usos del  Señor.”
                En próximos números quiero tratar un poco más detalladamente los principios de la Educación Cristiana no sólo en cuanto a los niños sino en cuanto a la vida en general a fin de ser  vasos para honra, santificados, y útiles para los usos del Señor, y aparejados para toda buena obra. (II Timoteo 2:21)


Pedro Pinyol

Por su Padre les conocereis

"Por sus Padres les conocereis” no es una cita de la Biblia. Sin embargo si que podemos referirlo como una “frase bíblica” pues está escrito “Isaias, hijo de Amoz” “Jeremías hijo de Helkiah,”  “Santiago, hijo de Zebedeo”, “Santiago, hijo de Alfeo,” y “Judas Iscariote, Hijo de Simón.”  En otras palabras la Biblia está diciendo “por sus padres les conocereis.”  Lo que tú eres como padre, puedes esperar que tus hijos sean el día de mañana.  Como alguien dijo, los hijos siguen las pisasdas que sus padres intentaron ocultar.  Aquello que nosostros somos, podemos estar casi seguros que tambien lo serán nuestros hijos. 

“Mi hijo siguió mis pisadas a la prisión”, son palabras que repetía un convicto en la prisión estatal de Indiana. El padre estaba allí acusado de rapto, su hijo fué a parar a la misma prisión acusado de asesinato. Si sin duda alguna había seguido a su padre en sus mismos pasos.

El apostol Pablo nos exhorta, “y vosotros padres, no provoqueis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en la disciplina y amonestación del Señor.” (Efesios 6:4)  El enfásis de Pablo es pues que los padres no irriten a sus hijos provocandoles a la ira, no les lleveis a un lugar de resentimiento y amargura, sino que de una manera tierna guiadles en la disciplina en el consejo y la admonición del Señor.  Este texto nos introduce pues a los principios necesarios para poder entender la idea de que “por sus padres les conocereis.”

LA PROPUESTA.


“Criadlos en la disciplina y amonestación del Señor.”  ¿Qué importantes y enfáticos son los principios que  el Señor da para la educación de nuestros hijos.  La obediencia es el principio fundamental del carácter.    Pero para que los padres puedan enseñar obediencia tambien tienen que entender la disciplina, porque las dos están relacionadas.  La disciplina es el medio por el cual se consigue la obediencia, un factor que los padres modernos olvidan con frecuencia.   Tal vez sea porque los padres modernos están muy influenciados por las nuevas ideas de educación que cuestionan la autoridad (al igual que la practicalidad) de las  Escrituras, o miran con desprecio los consejos y enseñanazas que el Señor nos da en su Palabra.   El hecho importante de todas maneras, es que Dios demanda disciplina aunque los padres la practiquen o no, y Dios hace a los padres los responsables de enseñar obediencia mediante la disciplina. 

La Biblia está llena de pasajes que muestran el cómo, dónde, cuando y de que forma, la disciplina debe ser enseñada y aplicada.  Proverbios 29:15 “La vara y la corrección dan sabiduría; mas el muchacho consentido avergonzará a su madre.”, Proverbios 19:18 “Castiga a tu hijo en tanto que hay esperanza; Mas no se apresure tu alma para destruirlo.”  Proverbios 29:17 “Corrige a tu hijo, y te dará descanso, Y dará alegría a tu alma.”

EL PROBLEMA

“No provoqueis a ira a vuestros hijos”.  El entrenamiento de un niño no es fácil de realizar.  El apostol no sólo nos advirtió de los problemas que tendríamos que afrontar sino tambien los causados por un método incorrecto.  ¿Cuáles son algunas de las dificultades más comunes que todos los padres enfrentan?

El uso de Clichés.   Tal vez uno de los clichés más típicos usados por los padres de hoy en día es “cuando yo tenía tu edad…”  Esto implica que el padre era un “niño modelo” en esa edad en particular, y que nunca necesito ser disciplinado o castigado.  El problema real, sin embargo, es que el padre muestra su incapacidad de entender a su hijo en el estado actual. Que interesante es notar que el paso de los años parece borrar los recuerdos de niñez que los adultos tenemos, especialmente aquellos cuando fuimos corregidos.

Un padre mientras intentaba arreglar el juguete roto de su hijo (que a propósito habían comprado el día anteriro), dijo “Simplemente no entiendo a los niños de hoy endía,.  No tienen ningún respecto hacía la propiedad.  Cuando yo era un niño, sólo me daban un juguete por navidad.  Y tenía que durar todo el año.  Si lo rompía, sabía que mi padre me iba a dar una reprimenda.  No entiendo como los niños de hoyt no tienen cuidado de sus juguetes.”  La respuesta al dilema de este padre es muy clara.  Y la Biblia nos ayuda a entender lo obio. Proberbios 4:3-4 dice, “Porque yo tambien fui hijo de mi padre, delicado y único delante de mi madre…y él me enseñaba.”  Los niños no tendrán respeto si nosotros no les enseñamos a tenerlo…

El eterno uso de la palabra “no”.   Algunos padres usan esta palabra por motivos de interés simplemente porque ellos están demasiado ocupados, o son demasiado bagos para poder guiar a sus hijos en las actividades que realizan.  Talvez necesitamos reconocer que muchas veces nuestros hijos necesitan el consejo de un padre diciendo “no lo hagas de esta manera, pero hazlo de esta otra.”  De esta forma él aprenderá a hacer las cosas correctas y empezará a tener confianza en el consejo de su padre.

La Teoría de “no a la disciplina.”  Algunos padres no serán culpables del uso del NO, porque nunca lo usan.  Están justo al otro extremo.  No creen en la disciplina ni en el castigo.  Quieren que sus hijos sean libres para hacer aquello que les plazca.  Quieren que el niñó desarrolle su personalidad en la manera que más le convenga.  No quieren que sus hijos parezcan memos, con “poca personalidad”, asi que no les amonestan conforme a los principios de la Biblia, sino que prefieren que aprendan mediante “la vida, que tanto enseña…”  Es como el padre que dandose cuenta del mal comportamiento que su hijo tenía delante de otras personas para poder disculpar a su hijo dijo, “tengo ganas que crezca lo suficiente para que pueda entender lo que significa NO.”

En contraste con este ejemplo se encuentra la experiencia de Susanna Wesley, considerada por muchos una de las mejores madres de la história eclesiastica.    En el diario de John Wesley hay una copia de una carta que la señora Wesley escribió a su hijo, John, como respuesta a algunas preguntas que su hijo le había hecho encuanto a la educación de sus hijos. Ella escribió, “antes de cumplir un año, se les debe enseñar a temer al Señor, y a llorar suavemente; de esta forma evitaban mucha corrección que de otra manera hubierna sufrido, raravez se escuchaba en su casa el odioso ruido  del berrear de un niño, sino que la familia vivia en el más posible silencio, como si no hubiera niños entre ellos.”

Que diferente era su disciplina, que diferentes sus resultados, de los resultados de Eli, el sumo sacerdote de Israel, cuyo fracaso como padre se menciona en I Samuel 3:13.  “Y le mostraré que yo juzgaré a su casa para siempre, por la iniquidad que él sabe, porque sus hijos han blasfemado a Dios, y él no los ha estorbado.”  El escritor de proverbios tambien nos avisa diciendo;  ”La vara y la corrección dan sabiduría; Mas el muchacho consentido avergonzará a su madre.” (Proverbios 29:15)

Que triste es pensar que muchos padres usan a sus hijos como cabezas de turco.  Descargan en ellos todas sus frustraciones y malestares, todo el mal humor acarreado en el trabajo, o todo el rencor que guardan hacía su conyugue.  Los niños son hoy en día un estorbo, algo que no se tiene ni tiempo ni dinero para mantener en casa y que es preferible no tener pues quitan la libertad y te impiden hacer todo aquello que desearías e ir a todos aquellos lugares que tanto anhelas visitar. 

Pero por que razón los inocentes pequeños tienen que llevar sobre si la carga de nuestras frustraciones, de nuestra inmadurez paternal, la falta de abilidad y sabíduría para poder soportar la presión de la jornada.  Creo que sería buena idea tener en cada casa uno de esos sacos que usan los boxeadores para sus entrenamientos,   Allí padres frustrados, maridos incomprendidos y trabajadores maltratados podrían tener una sesión diaría de desahogo energético y descarga neurotica.    Pero existe un lugar mucho mejor para el creyente, un lugar de paz como el mundo no la da.  Un lugar de sosiego.  Está a los pies del Señor y en el consuelo de su Palabra.  Es allí donde encontrámos la manera en que debemos tratar nuestros asuntos familiares.  “El amor es sufrido, es benigno” (I Cor. 13). “Quitense de vosotros toda amargura, enojo, ira, gritería y maledicencia, y toda malicia.  Antes sed benignos unos con otros, misericordiosos, perdónandoos unos a otros, como Dios también os perdonó a vosotros en Cristo.”  (Efesiso 4;31-32).

Temores infantiles. Algunas veces he oido a padres molestos por el comportamiento de sus hijos darles una reprimenda en un tono amenazante diciendoles “si no te comportas bien, voy a decirselo a la policia.”  La idea es aplicar la autoridad de alguien fuera de la familia que crea suficiente respeto sin que el niño pierda la simpatía por su padre.  El malo es el que disciplina, o te hace obedecer.  Asi que el policia, y muchas veces el pastor de la iglesia, se convierte en esa fuente de autoridad de la cual los padres hechan mano cuando quieren  “tirar el niño a los leones.

Sin embargo la Biblia nos dice “padres (y madres incluidas, pero no policias) amonestarles….”Hacedlo de una manera tierna sin usar el temor.   “Porque no nos ha dado Dios espíritu de cobardia, sino de poder, de amor y de dominio propio.” (II Timoteo 1:7) y  “en el amor no hay temor, sino que el perfecto amor echa fuera el temor; de donde el que teme, no ha sido perfeccionado en el amor.” (I Juan 4:18).  La ansiedad y el temor es un efecto negativo sobre el control propio lo cual es de vital importancia para el crecimiento correcto de los niños.  La Biblia exhorta a los padres a disciplinar, es decir a usar la “bara” cuando sea necesario, pero en amor, no en ira, con amenazas, sino con amor. 

Ser padre puede llegar a ser una experiencia frustrante, pero no estamos sólos en esta labor.  Hemos sido hechos responsables delante de Dios el cual tiene cuidado de nosotros, y no estamos sólos en nuestra labor como padres pues han recibido la bendición de Sus promesas y su ayuda continua.

LAS PROMESAS

No hay ninguna duda que hay promesas implícitas en la Biblia referentes a nuestra labor como padres.  Pero esas promesas solamente llegaran a ser hechas ciertas en nuestra vida cuando nosotros cumplimos nuestra responsabilidad como padres expresada en Efesios 6:4.   Las promesas de Dios nos han sido dadas bajo la premisa de una condición, el cumplir nuestra responsabilidad como padres (ver Prov. 22:6, 22:15, 29:17). Es por eso que como padres tenemos una gran responsabilidad, “Por sus padres les conocereis”, si fueron padres que oraron y se preocuparon por el bienestar espiritual de sus hijos, tendrán la recompensa de su esfuerzo, pues “Fiel es el que prometio.”  (Hebreos 10:23)

Dr. Pedro Pinyol

 (Pastor Església Bíblica de Castellbisbal)

Estudios en la Familia.

EL MATRIMONIO DESDE UNA PRESPECTIVA HISTORICA

 

Pedro Pinyol Casado
EL MATRIMONIO DESDE UNA PRESPECTIVA HISTORICA



Los sociologos de hoy en diá recocnocen que existe una diferencia entre el matrimonio como un acto, evento, o incluso un proceso, y la familia como un estamento social  base de nuestra cultura.  El matrimonio es la unión legal entre un hombre y una mujer y la ceremonia que se realice para iniciar dicha relación como esposa y esposo.  La familia es la institución social desarrollada alrededor de la relación existente entre una madre y sus hijos creando el clima necesario en el cual la naturaleza humana puede ser desarrollada.  El matrimonio y la familia por lo tanto constituyen dos sistemas diferentes aunque los dos se encuentran unidos por un mismo nexo.  Esto es especialmente verdad en las zonas del mundo desarrolado donde el matrimonio puede permanecer sin hijos por algunos años, o incluso no tener, y por definición anteriormente expuesta, estos matrimonios no se convierten en familias propiamente dichas.  La familia es un sistema mucho más complicado y comprometedor que el matrimonio.  Liga a los padres con los Hijos.  Los hijos son colocados bajo el cuidado y responsabilidad de los padres. A veces incluso el circulo familia incluye abuelos u otros familiares necesitados de cuidados.

            Mirando atrás en el desarrollo historico del matrimonio nuestro pro´posito en la presente exposición es centrarnos en las caracteristicas identificadas con el matrimonio dentro de lo smarjenes Bíblicos a lo largo de los diferentes periodicos historicos. 

La vida familiar Palestina en los Tiempos Pre-Semiticos


            Elementos semiticos y Palestinos fueron introducidos en la cultura Hebrea debido a la influencia Aramea, Amorita, y de un gran numero de razas asiaticas que componian las zonas de Elam y Babilonia de donde descendieron los Hititas y los Hurrianos.
            No existen evidencias de mucho peso que demuestren la existencia de matrimonios poliandricos dentro de los primeros hebreos.   Sin embargo si que existen evidencias de costumbres matriarcales, aunque debemos considerar dichas evidencias faltas de peso y más bien debiles. 
            Arabia era la cuna de la tierra de Sem.  Fue allí donde los investigadores han encontrado que la existencia de matrimonios ogomanos fueron conocidos desde tiempos ancestrales, y por lo tanto debemos concluir que tambien bien conocidos para los primeros Semitas.  Es interesante hacer notar tres tipos diferentes o desviaciones de este tipo de matrimonio tradicional. 

1.                  Poliandria:  Un sistema familiar constituido por una pluralidad de maridos. 

2                    Matrimonio Beena: Donde el marido va a vivir en el mismo poblado que su esposa y los hijos nacidos se consideran miembros de la tribu.  El matrimonio de Jaco con Lea y con Raquel fue de este tipo (Gen. 29:28).
2.                  Matrimonio de tipo Mota:  se diferencia del matrimoniotipo Beena simpemente porque la duración de esta condición es mucho menor. 

Auqneu algunos sociologos han intentando demostrar mediante las teorias de la evolución que al  principio los nucleos familiares o tribiales no estaban compuestos por matrimonios monogamos, las investigaciones de algunos eruditos han sacado a la luz que todo al contrario, la unidad familiar era base dentro de las culturas más primitivas.

B.        El Matrimonio dentro de los Tiempos Bíblicos.

Las fuentes mas fructiferas para que podamos comprender la naturaleza de la familia y de sus ligamentos se encuentran en el Antiguo Testamento especialmente en el pentauteuco y en el Libro de Ruth.
            La historia de la creación de las dos primeras personas nos revela un matrimonio de tipo monogamo como la expresión de la especifica voluntad de Dios.  La Poligamia aparecio primeramente en la rebelde descendencia de Cain, cuando Lamech tomó dos esposas. 

1.                  El matrimonio en los tiempos pre-exilicos. 

La Biblia nos presenta evidencias de un cierto tipo de evolución de las relaciones matrimoniales sin darnos exclusivamente todos los detalles.
            En el periodo de los patriarcas, por ejemplo encontrámos que Abraham se casó con su medio-hermana.  Más tarde las leyes dadas por Moisés prohibirían dicha relación.  En los tiempos patriarcales se recojen otros ejemplos como el caso de Jacob, donde el mismo hombre se casó con dos hermanas.  De nuevo, la misma Ley de moisés prohibiria esto años más tarde.  Muchas de las instituciones que se desarrollaron durante el tiempo ddde los patriarcas desaparecieron más tarde. 
            La creación de nuevas relaciones matrimoniales en los primeros tiempos del  Antiguo Testamento debe de ser entendida comparandolas con el contexto historico de las relaciones y papeles diversos dadoas a cada miembro de la familia.  Las relaciones entre hermanos por ejemplo eran de vital importancia.  Un hermano en este tiempo era tan importante como toda la familia, o incluso como todos los miembros de una tribu.   Cada hermano estaba obligado a ofrecer protección y ayuda a todos los demás hermanos cuando la situación así lo requería.  El “Goel”, que significa protector o “redentor” era un pariente cercano obligado a librar a su hermano de la esclavitud,  obligado a comprar el patrimonio familiar que había sido vendido por necesidad, obligaado a enterrar a su hermano o hermana muertos, obligado a cumplir todas estas leyes incluida la que pedía vengar la sangre de su hermano asesinado. 
                        Bajo lo sjueces y la monarquía, Israel canvió aumentando la practica de la poligamia .  La Bigamia fue reconocida como un asunto legal (Deut. 21:15-17).  Pero aparece claro que la forma más común de matrimonio en Israel era la monogamía.  No encontrámos ningún caso de poligamia en lo slibros de Reyes y Samuel.  Los salmos o libros poéticos no mencionan tampoco casos de poligamia.  El libro apocrifo de Tobias, que narra una historia familiar, tampoco menciona ningún caso de poligamia.  La imagen de un matrimonio monogamo era en la metne de los profetas la representación de Israel como la esposa escogida.  El mismo Ezekiel presentó esto en forma de Alegoria.  (Ez. 16)

El matrimonio en Tiempos Postexilicos.

                        Durante el tiempo post exilicos la familia pasó por varios cambios pero permanecio orientada primordialmente a la cultura oriental y patriarcal en su carácter.  La practica más generalizada era el matrimonio monogamo.   El padre tenía la responsabilidad de educar a sus hijos y de entrenarlos de algún modo práctico y útil.  Las tradiciones Hebreas ayudaron a preservar algunos reglamentos y convicciones de carácter moral y pureza sexual mucho más altos que los standards de algunas culturas del medio oriente. 
            Los Babílonicos por ejemplo mantenían monogamía, pero los Asirios eran polygamos. 
            No existe una información directa sobre el periodo del segundo templo.  Parece que seguían teniendo relaciones monogamas pero hubieron algunas excepciones.  Las parejas, la naturaleza y cantidad de la dote, y otras decisiones eran tomadas por los padres. 
                        Algunos documentos antiguos como el papiro Elephantine demuestran que la dote  o mohar era considerado pertenencia de la mujer, aunque normalmente era dado al padre.  En el periodo del segundo templo  el mohar fue remplazado por la suma registrada en el Kethubah (o matrimonio bajo contrato).  Para una novia virgen la suma sugerida era unos 50 shekels de plata y para una novia que fuera viuda o divorciada, el total era reducido a la mitad. 
            Según la ley del Kiddushin esto quería decir que la novia podía ser comprada (desposada) tanto por dinero como por un pequeño contrato o por cohabitación.  El desposorio por contrato fue suspendido durante la edad media.  En el caso de boda celebrado por cohabitación, el hombre y la mujer entraban en una habitación privada, habiendo hecho una declaración previa delante de testigos de su deseo de vivir juntos.  Al final y siguiendo el periodo del segundo templo, se acostumbraba que la boda de una virjen se celebrara en miercoles.  Estyo era debído a que si el esposo no encontrase la señal de la virginidad de la muchacha entonces podría presentar el caso a los tribunales el jueves.  Las viudas y divoricadas celebravan su matrimonio en jueves para que así pudieran disfrutar con su esposo dos días inenterrumpidos antes del sabado. 
            El concepto judio predominante es que el matrimonio era el estado ideal para el hombre.

Matrimonio Durante el periodo Talmudico.

            La fuerza del pueblo de israel era reflejada por los fuertes lazos del matrimonio.  Toda la vida de los judios, incluida su vida intima sexual estaba supeditada y controlada por la vida religiosa.  Los factores sociales, incluida la acumulación de masas judias dentro de la clase social media contribuían a la creación de un auto-control sexual.  En este apartado del comportamiento sexual los Rabbies escogieron la automoderación.  Lucharon encontra de cualquier desenfreno con bastantes buenos resultados.  No consideraban, de la misma forma que lo haría Pablo, que el apetito sexual fuera malo en si mismo. 
            Los legisladores del Talmud no elevaron el matrimonio a un nivel de sacramento, pero tampoco lo consideraban un mero contrato de la ley civil.  El acto que establecia la comunion entre el marido y la esposa recibió el nombre de kiddushin, o “santificación” sin implicar el carácter indelible del sacramento.  En general la vida matrimonial era algo visto como sagrado y bajo el bajo el orden directo y control de la providencia. 
                        Los escrituroes del Talmud estaban determinados a promover el matrimonio.  Fue especialmente vital para el judaismo poder construir la fortaleza de la unidad familia  como un buen fundamento de de su vida etnica. Ellos tuvieron el deseo de poder relajarse en algunos principios y costumbres antiguos tal como reducir la adquisición de una esposa como “un mero consentimiento nutuo”, para asi poder facilitar la realización del matrimonio.  Los rabinos del tercer siglo sin embargo, establecieron este matrimonio como ilegal, castigando a los transgresores mediante fagelamiento publico.

                        La ley Rabinica trataba a los niños ilegitimos casi al igual que lo sniños legitimos.  Podían disfrutar de todos los privilegios de la eredad de sus padres.  Josefo de una forma muy correcta resumio este punto de vista establecido por los rabies diciendo que la ley reconocia ninguna otra relación sexual que no fuera la unión natural del esposo y la esposa, y con el propósito de la procreación de niños.  Para evitar cualquier tipo de tentación re recomendaba el matrimonio a una temprana edad.  El mohar tradicional suponia verdaderas limitaciones para muchos judios interesados en el matrimonio especialmente despues de la revuelta de Bar Kochab y despues de que se convirtieron en seres un poco más urbanizados.  La provisión de las necesidades de una novia con pocos recursos se convirtió en una prioridad de la comunidad.  Otros tuvieron que escoger entre el matrimonio y los estudios escolasticos.  Los rabies creyeron que era necesario llegar a un punto de compromiso en este aspecto y decidieron relajar un poco los requerimientos legales.  “Si un alma tiene gran deseo de aprender entonces puede retrasar la asuncion de relaciones maritales mas allá de la edad establecida de los 18.” Esto se escribio en un periodo donde debían pagarse impuestos altos y era dificil para los estudiantes poderse casar y estudiar a la misma vez.  Algunos permanecían solteros hasta la edad de 30 e incluso 40.  Para poder animar tanto el matrimonio como los estudios, algunos hombre ricos se dedicaban a seleccionar a jovenes prometedores para casarlos con sus hijas.   Entonces les ayudaban en sus primeros años dificiles.  Los rabinos reconocieron de inmediato esta politica como buena y preferible, defendiendola en todos los casos. 

MATRIMONIO EN TIEMPOS DEL NUEVO TESTAMENTO.

Muy pronto apareció en la Iglesia primitivba la idea de la virginidad como forma primordial para agradar a Cristo.  Tambien los padres de la Iglesia mas tarde defenderían estas ideas.  El matrimonio nunca ha sido prohibido esplicitamente por los maestros cristianos, pero fue puesto en un segundo lugar en cuanto al nivel de pureza Cristiana.  Lo más alto era la virginidad absoluta.  Despues se admiraa el celibato realizado voluntariamente despues de la muerte de la esposa o esposo.  El matrimonio se consideraba en tercer lugar como la mejor elección.  “St. Pablo hablaba del matrimonio como algo preferible antes que un estado peor, es decir la impureza sexual.”
                        Todos los primeros padres de la Iglesia tenían una visión del matrimonio mucho más alta que sus predecesores.  Clemente de Alejandría, que murio en el 220 AD dijo que el matrimoni como la sagrada imagen  debe mantenerse puro de todo aquello que lo ensucia..  Del mismo modo Ignacio en su carta a Policarpio, y Athanagoras rogaba a los cristianos que mantuvieran la pureza del estado matrimonial.  Jeronimo quien predico a mediados del siglo 4 de la hermosura de la vida monastica, mostro abiertamente su antipatia al estado matrimonial.   Basaba su fuerte opinion en las palabras del apostol Pablo que “es mejor casarse que quemarse.”  Solía decir, “ Es bueno casarse simplemente porque es malo quemarse-“   De la misma manera Ambrosio y Agustín manifestaron su alto admiración por el celibato.  Bajo tan gran influencia la admiración del celibato se volvió más intensa y el matrimonio se vió más y más desprestigiado.

Cristo enseñó fuertemente en cuanto al matrimonio mostrando la importancia de los lazos matrimoniales, rechazando el adulterio o cualquier otro tipo de relación sexual fuera del matrimonio.  (Mateo 5:27) Sin duda alguna el continuo enfasis que se le hace al creyente en cuanto a la pureza dentro del matrimonio y la fidelidad hacia la persona que Dios ha dado, demuestra la flexibilidad y libertinaje de aquellos tiempos (Hechos 15:29, I Corintios 5:11, Gal. 5:16-21).

C.                EL MATRIMONIO EN TIEMPOS POST-BIBLICOS.

Las costumbres institucionales judias respecto al matrimonio fueron canviando a lo largo de los siglos sigueindo el periodo Bíblico.  La bendición sacerdotal del matrimonio no se menciona ni en el Talmud ni en la Biblia.  El Taolmud recomendaba que debía establecerse una "“ongregación"”para la correcta realización de una ceremonia nupcial.  La presencia de diez varones adultos se veía como algo preferente.  Durante la edad media muchas comunidades judias convirtieron esta costumbre en ley.  Durante el siglo X, las bodas se celebraban delante de una cogregación en casa de la novia, o en la sinagoga. 
                        En el siglo XIV la huppah (o cohabitaje) se había convertido en un mero emblema religioso.  En vez de una habitaicíon real se cambio por una habitaicón simbolica, o canpé, o incluso un velo (tallit) que se ponía sobre la cabeza del novio y la novia en el momento de la boda.  En el siglo X se produjo un aumento del uso de himnos en las ceremonias.   En este tiempo los judíos eran mucho más tolerables a la hora de aceptar matrimonios mixtos.  Sin embargo miraban con malos ojos a los matrimonios realizados con recien llegados, ya que en parte tenían miedo de no conocer de que tipo de familia provenían y tambien por las persecuciones que los judios habían recibido allí donde ivan a vivr.  Por otra parate había un gran orgullo de ser “judio”. 
                        El tiempo ha refinado algunos de los aspectos más toscos de las ceremonias nupciales.  La procesión nupcial desde la casa de la novia a la casa del novio, cambió durante la edad media, haciendo que toda la gente fuera a la sinagoga en vez de asistir a la casa de la novia. 
            Las Odas de bodas fueron caracteristicas   de las bodas judias de la Edad Media.  Se trataba de canciones donde la picaresca y la alegría salpicaban desde el principio de la canción hasta el final.  Las fiestas duraban siete días, y estaban plagadas de representaciones, poemas, etc, que no se interrumpian hasta la llegada del Sabado.  Hacían banquetes costosos donde por supuesto se esperaba algunas palabras de parte del Rabino. 

II.                ALGUNAS COSTUMBRES CULTURALES.

A.                Bandos Matrimoniales.

En el antiguo Israel era una costumbre establecida casarse dentro de los limities  del propio clan.  (Gen.24:4, 28:2, 29:19, Jueces 14:3).  Mucho antes que se rompieran las costumbres tribiales dentro de Israel el matrimonio en los limites de la familia era consideradoi como el más ideal. 
                        El matrimonio entre primos era algo comun en Idrael durante los tiempos Bíblicos y continua hoy en día como una preferencia dentro del mundo arabe. 
            Casos de matrimonios dentro de la misma sangre se encuentran mencionados en la Biblia.  Abrham se casó con su medio hermana Sarah (Gen. 20:12).  Ammon se unió tambien a su hermana Tamar (2 Samuel 13:20) . Por supuesto esta unión es cuestionable como matrimonio, pero la realidad es que uniones de este tipo se siguieron produciendo en Judah aun en Dias de Ezequiel pues él predico en contra de las mismas llamandolas abominación.  En pasajes como Levitico 18:6-18 y 20:17-21 se prohibian estos tipos de unión.  En la Ley de Moisés se prohibian matrimonios entre padres e hijos, sobrinos y tios, o hermanos (Lev. 18:9; Deut. 27:22).

                        Matrimonio con familiares de matrimonios anteriores tambien estaba prohibido (Lev. 18:8, 14-17. 20:12, 14, 21; Deut.- 27:23)